<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>สิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อสร้างสรรค์ผู้นำการเปลี่ยนแปลง =</title>
    <subTitle>Environmental education for cultivating change agent</subTitle>
  </titleInfo>
  <titleInfo type="alternative">
    <title>Environmental education for cultivating change agent</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>จีระวรรณ เกษสิงห์</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ</namePart>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="text">กรุงเทพฯ</placeTerm>
    </place>
    <publisher>สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์</publisher>
    <dateIssued>2566</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">tha</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <extent>196 หน้า</extent>
  </physicalDescription>
  <tableOfContents>ส่วนที่ 1. หลักการพื้นฐานของสิ่งแวดล้อมศึกษา; บทที่ 1. ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม : แอนโทรโปซีนและอีโคเซ็นตริซึม บทที่ 2. ประวัติความเป็นมาของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม บทที่ 3. ทฤษฎีการเรียนรู้ : จากพฤติกรรมนิยมสู่การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง บทที่ 4. บทบาทของการศึกษาในการสร้างสรรค์ผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม บทที่ 5. ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการแสดงพฤติกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อม บทที่ 6. กลไกการเกิดพฤติกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อม บทที่ 7. มิติใหม่ของผลลัพธ์การเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม บทที่ 8. แนวทางการจัดการเรียนรู้เพื่อบ่มเพาะผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม ส่วนที่ 2. ตัวอย่างการจัดการเรียนรู้เรื่องสิ่งแวดล้อม บทที่ 9. การจัดการเรียนรู้โดยใช้ประเด็นสังคมที่เกี่ยวเนื่องกับวิทยาศาสตร์เป็นฐาน บทที่ 10. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มบีซีจี บทที่ 11. การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาโดยใช้สวนเป็นฐาน บทที่ 12. การจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐานด้วยสื่อบอร์ดเกม บทที่ 13. การจัดการเรียนรู้แบบอิงสถานที่</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">บรรณาธิการและผู้เขียนหลัก จีระวรรณ เกษสิงห์ ; ผู้เขียนร่วม พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ ... [และคนอื่น ๆ].</note>
  <subject>
    <topic>สิ่งแวดล้อมศึกษา</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Humanities and Social Sciences Branch</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>สิ่งแวดล้อม</topic>
  </subject>
  <classification authority="">1 จ569ส</classification>
  <identifier type="isbn">9786166081763</identifier>
  <identifier type="stock number"/>
  <recordInfo>
    <recordCreationDate encoding="marc">||||||</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20260709153302.0</recordChangeDate>
    <recordIdentifier>17855</recordIdentifier>
  </recordInfo>
</mods>
